Gli studenti del “Manzoni-Dolci” al Teatro Greco di Siracusa

Anno scolastico 2024/2025

Un’esperienza formativa per riscoprire la forza e l’attualità di Elettra.

Presentazione

Durata

6 Giugno 2025

Descrizione del progetto

Anche quest’anno gli alunni e i docenti dell’Istituto Comprensivo “Manzoni-Dolci” hanno preso parte alla tradizionale uscita culturale al Teatro Greco di Siracusa, dove hanno assistito alla rappresentazione dell’Elettra di Sofocle, diretta dal regista Roberto Andò per la stagione delle rappresentazioni classiche dell’INDA.

Elettra: la voce della memoria e del coraggio

La scelta di Elettra ha offerto agli studenti un’occasione unica per riflettere su una figura femminile straordinaria: una donna che, pur immersa nel dolore, non si arrende e continua a cercare la verità.
Elettra rappresenta la resistenza morale, la forza della giustizia e la determinazione della memoria contro l’oblio e la sopraffazione. Il personaggio, magistralmente interpretato in un allestimento suggestivo e intenso, ha saputo parlare anche ai ragazzi di oggi, invitandoli a interrogarsi sul valore della fedeltà ai propri ideali e sul coraggio di affrontare le difficoltà con dignità e coerenza.

Il valore educativo della tragedia

Attraverso la tragedia sofoclea, gli studenti hanno potuto vivere un’esperienza immersiva che unisce emozione e conoscenza, scoprendo come i miti antichi continuino a parlare al presente con parole di verità e bellezza.
L’Istituto Manzoni-Dolci conferma così la propria attenzione per la formazione culturale e umana degli studenti, valorizzando esperienze che intrecciano scuola, arte e territorio.

Un’esperienza che, ancora una volta, dimostra come il teatro possa essere una lezione viva di umanità, capace di unire passato e presente in un dialogo senza tempo.

 

Obiettivi

  • Avvicinare gli studenti al teatro come forma d’arte e di crescita personale;
  • Promuovere la conoscenza della cultura greca e latina come radice della civiltà europea;
  • Sviluppare la sensibilità estetica e la riflessione critica sui grandi temi della condizione umana;
  • Educare al rispetto e alla valorizzazione del patrimonio culturale e archeologico del territorio.